MATEMÁTICA FINANCIERA PARA ADOLESCENTES

Estoy asistiendo a un curso en el cual he obtenido ésta información que comparto hoy con Uds.

La importancia de la Matemática Financiera es cada vez mayor entre los jóvenes; pues ahora ellos se enfrentan con asuntos financieros inmediatos, como por ejemplo cuando deciden sobre un servicio pre pago o postpago de un celular , por lo cual  deben familiarizarse con el uso financiero de las matemáticas deben tener conocimientos que le permitan tomar decisiones  basadas en ahorro, inversiones que pueden tener características de ser seguras o de riesgo.

Por ejemplo, este dinero depositado (capital) será trabajado por la mencionada entidad y parte del dinero generado con él será “pagado” al dueño del depósito, en este caso, tú.

 En cambio, si solicitas un préstamo bancario (capital) a cualquier entidad financiera, le tendrás que pagar intereses a ella.

Qué entendemos por Matemática Financiera?

“Matemática financiera” se refiere a las matemáticas que se utilizan en el contexto de negocios, finanzas y economías.

 Un componente importante es el interés, que podría definirse como “el costo del dinero”, y otro es el capital, dinero que se pone en ahorros o que es solicitado como préstamo.

 Si depositas dinero (capital) en una cuenta de ahorros, la entidad financiera (banco, caja, etc.) te pagará intereses por ese depósito.

 Para tener éxito con la matemática financiera

 Es necesario que los jóvenes conozcan el concepto de porcentajes para poder resolver fórmulas de interés y de inflación. es importante poseer una base bastante sólida en la resolución de porcentajes; pues los utilizamos para deducir las tasas de interés de depósitos o préstamos 

Por lo tanto, es importante recordar que: 

Usamos el símbolo % que se lee “por ciento” para representar un porcentaje.

Porcentaje es una manera de expresar un número como una fracción del número 100.

 Los porcentajes se pueden expresar como decimales. Un porcentaje expresado como decimal se denomina “tanto por uno”:

                                                 1 % =   1/100 = 0,01

                                               10 % = 10/100 = 0,10 

                                                 P % =  p/100

Si queremos emplear fracciones, tienen que estar en su mínima expresión; es decir como fracción irreductible. Por ejemplo, si hablamos de una mitad, se pueden escribir sus equivalencias:

        como fracción             1/2         se lee " un medio"

        como decimal              0,5        se lee " cero coma cinco" o " cinco décimos"

        como porcentaje         50 %     se lee  "cincuenta por ciento"

DIFERENCIAS ENTRE INTERÉS SIMPLE E INTERÉS COMPUESTO

Diferencias entre Interés Simple e Interés Compuesto

Un punto muy importante y que es realmente básico para hacer crecer nuestros ahorros y no pagar más intereses de la cuenta en caso de pedir un crédito,  es conocer la diferencia entre el interés simple y el interés compuesto.

Mucha gente cree que todas las tasas de interés son básicamente las mismas, que las disparidades son inapreciables. El caso es que son bastante diferentes y conocer y entender estas singularidades puede marcar una gran diferencia en la cantidad de dinero que puedes llegar a ahorrar y a conseguir en tus inversiones.

Cómo funciona el Interés Simple 

La mayoría de la gente cree que todas las tasas de interés funcionan como el interés simple. El interés simple funciona de la siguiente forma. Si tienes 1 000 soles y los metes en un depósito al 5,00% de interés el resultado es de 50 soles.

Es lo que se nos enseña en el colegio  y lo que esta arraigado en nuestra mente. Sin embargo no es el método que la mayoría de empresas utilizan en el cálculo de los intereses.

Si crees que todos los tipos de interés trabajan como el interés simple vas a perder mucho dinero.

Entonces ¿qué otras formas existen para calcular el interés? Muchas empresas, como bancos y compañías de tarjetas de crédito usan el interés compuesto para calcular los intereses totales.

Esta forma de calcular los intereses es muy beneficiosa para estas empresas y bastante menos para los consumidores.

La mayoría de las empresas realizan para un interés compuesto y además compuesto de forma mensual.

 Cómo Funciona el Interés Compuesto 

Veamos un ejemplo. Como antes si tenemos 1 000 soles al 5,00% de interés. Con el interés simple vimos que el total de intereses es de 50 soles al final del año.

 Pero si usamos el interés compuesto el cálculo es un poco más complicado, ya que tenemos que calcular el saldo al final de cada mes.

Empezamos con 1.000 soles al inicio del primer mes, con un 5,00% de interés. Al final del primer mes se habrán ganado 1/12 de los intereses que debes ganar en el año. Es decir, 1/12 parte de 50 soles. Aproximadamente 4,17 soles.

Para el siguiente mes, sumamos esta cantidad a los 1.000 soles, quedando un saldo inicial de 1 004,17 soles.

Repetimos esta operación cada mes (durante el segundo mes, lo que ganas es 1/12 parte de 1.004,17 soles, etc.), así hasta el último mes ( mes 12)

Al final del año tendremos 1.000 soles de capital y 51,16 soles de intereses. Comparando tenemos 1,16 soles más de beneficio que si hubiéramos usado el interés simple.

Si aumentas el capital o el tipo de interés, la diferencia entre interés simple y el interés compuesto es aún mayor.

Qué Pasa si Pides un Crédito 

Si estas pidiendo un préstamo, usando una tarjeta de crédito por ejemplo, de   3 000 soles con un tipo de interés del 25%.

En principio puede parecer que tienes que pagar unos intereses al final del año de 750 soles pero esto no es así. Con el interés compuesto debes un total de 3.850 soles, 100 soles más que con el interés simple.

Qué Pasa si Ahorras en un Depósito 

Por otra parte, si estás ahorrando dinero veamos que ocurre. Si tienes 5.000 soles en un depósito al 5,00% de interés al final del año tendrás 5.250 soles aproximadamente.

Las cantidades resultantes en cada ejemplo son aproximadas y no se ha tenido en cuenta el cálculo de impuestos y otros gastos que cobran las empresas financieras para no complicar en exceso los ejemplos. Lo importante es que entiendas la diferencia entre ambos tipos de interés, tanto a la hora de ahorrar como de pedir un crédito.

http://www.proahorro.com/

DONDE DEPOSITAR MI DINERO ( AHORRO-CTS) DONDE PRESTAR DINERO

En algunas oportunidades las personas tienen mayores gastos, puede ser por la llegada de las fiestas lo que es un pretexto para comprar bienes más caros. Y necesitan pedir un préstamo, pero antes de hacerlo usted tiene que tener en cuenta esta información.

Al pedir un préstamo, un dato indispensable para elegir la entidad financiera es la tasa de interés que ofrece. Por ello, usted debe conocer qué es la TEA y la TCEA.

La TEA, que la utilizan los bancos, es la tasa efectiva anual; y la TCEA es la tasa de costo efectivo anual.

Así, la TEA es la tasa por el dinero que la entidad financiera le va a prestar, pero, además de esa tasa, la empresa le va a cobrar gastos adicionales, como comisiones. Si incluye estos gastos adicionales en la tasa, entonces usted tendrá la TCEA.

Debe saber también que el interés que Ud, deja de pagar en un mes va a formar parte del capital, es decir se reinvierte, por lo cual Ud. terminará pagando mucho mas de lo que imagina.

A continuación le presentamos una información con la cual Ud. podrá calcular lo que terminará pagando si solicita un préstamo. Solo tiene que escoger la entidad bancaria, fijarse en la tasa de interés que cobra, poner el monto de capital que va a solicitar y el tiempo que va a demorar en pagarlo

Observe las tasas de Interés y compárelas con las que ofrecen las entidades financieras para el depósito ( Ahorro) y aún para las CTS los siguientes dos cuadros te presentan información de ambos, trabaja de igual manera que como te indiqué para los préstamos y obtendrás cuanto recibirás por tu dinero depositado

Mas o menos así debe ser la caratula de tu tríptico

Porcentajes

COMPARACIÓN DE FRACCIONES

Comparar dos fracciones es saber cuál es mayor y cuál es menor. Hay dos maneras fáciles de comparar fracciones: usar decimales, o poner el mismo denominador.

El método decimal de comparar fracciones

Sólo tienes que convertir cada fracción en decimal, y comparar los decimales.

¿Cuál es mayor: 3/8 o 5/12 ?

 Hay que convertir cada fracción en decimal. Esto lo puedes hacer dividiendo el numerador entre el denominador (3÷8 y 5÷12), y obtendrás:

3/8 = 0.375, y 5/12 = 0.4166...comparamos los decimales (recuerda que se comparan primero la parte entera y luego la parte decimal empezando de izquierda a derecha décimo con décimo; centésimo con centésimo y asi sucesivamente)

Así que 5/12 es mayor.

El método del mismo denominador

Cuando dos fracciones tienen el mismo denominador (el número de abajo); es decir son homogéneas entonces es  fácil compararlas; pues se comparan los numeradores

 ejemplo

 4/9 < 5/9 (porque 4 es menor que 5)

Pero si las fracciones son heterogéneas  (los denominadores no son iguales) debes hacerlas homogéneas (usando Fracciones equivalentes).

Ejemplo:

¿Cuál es mayor: 3/8 o 5/12 ?

Recuerda que para obtener fracciones equivalentes mltiplicas tanto numerador y denominador por un mismo número, entonces, si multiplicas el denominador de la primera fracción 8 × 3 tienes 24, y si multiplicas el de la segunda fracción 12 × 2 también tienes 24, así que hagamos lo mismo con los numeradores:

× 3   3  =  9 8 24   × 3

y

× 2   5  =  10 12 24   × 2

así que con las fracciones homogéneas ( denominadores iguales) vemos fácilmente que 10/24 es mayor que 9/24, por tanto 5/12 es mayor.

Pero cómo poner el mismo denominador

Debemos encontrar el Mínimo común Múltiplo de los denominadores. En el ejemplo anterior, el mínimo común múltiplo de 8 y 12 era 24.y luego para hallar los nuevos numeradores solo divides el mínimo común múltiplo entre el denominador y lo multiplicas por el numerador

× 3   3  =  9 8 24  24 :8 =3

y

× 2   5  =  10 12 24   24 : 12 =2

Ejemplo: ¿Cuál es mayor: 5/6 o 13/15?

El mínimo común múltiplo de 6 y 15 es 30. Así que multipliquemos para hacer cada denominador igual a 30:

× 5   5  =  25 6 30   × 5

y

× 2   13  =  26 15 30   × 2

Ahora comparamos          25/30  y 26/30 

fácilmente observamos     26/30  > 25/30, 

por lo tanto 13/15 es la fracción mayor

OPERACIONES CON FRACCIONES

Ahora recordaremos las operaciones con fracciones como son Suma, resta , multiplicación y división, éste es un tema que has visto desde tus primeros años de estudio. Recuerda que para sumar y restar hay dos formas de hacerlo, teniendo en cuenta que las fracciones tengan o no tengan denominadores iguales; es decir sean homogéneas o heterogéneas pero para la multiplicación y división es lo mismo que sean o no fracciones homogéneas Observa el vídeo y quizá tengas una forma mas fácil de realizar las operaciones.



Ahora observa la representación de las operaciones de fracciones

PORCENTAJES: Descuentos Y Aumentos Sucesivos

Despues de haber visto el video, contesta ¿Cuál era el precio del artículo sin los descuentos?

PORCENTAJES - Descuentos Sucesivos

Cuando vas a un supermercado o cuando ves cátalogos de productos; te encuentras muchas veces con ofertas las cuales aparecen en porcentajes y ademas te presentan descuentos adicionales como el de la imagen.Sabemos que tenemos descuentos, que vamos a pagar menos, pero ....¿sabemos obtener exactamente cuànto vamos a pagar?
Pues eso es lo que vamos a ver hoy con DESCUENTOS SUCESIVOS.
Vamos a trabajar con el afiche que tenemos a la vista; por el día del Padre, vamos a comprarle un par de zapatos, su precio es S/ 280, según el afiche tiene un descuento del 30 % y como contamos con tarjeta Metro, tenemos además un descuento adicional del 5 %.¿Cuánto pagaremos por el par de zapatos para papá?
Primero sacaremos el 30 % de S/ 280 que viene a ser S/ 84, y restamos éste resultado de los 280 que era su precio sin descuento, obtenemos S/ 196 a éstos S/ 196 recien le sacamos el 5 % ( descuento adicional por tener tarjeta metro); 0btenemos S/ 9,80, restamos nuevamente de los 196 y obtenemos S/ 186,20 que es lo que vamos  apagar por el par de zapatos para papá.
30 % de 280 sabiendo que el 10% de 280 es 28 entonces el 30 % será 28 x 3 = 84
Restamos 280- 84 = 196
el 5 % de 196 es 9,80     sabemos que el 10 % es 19,6 entoces el 5 % será 19,6 : 2 = 9,80
Restamos
196 - 9,80 = 186,20

Si sumamos los 2 descuentos ofrecidos, piensas que pagaríamos lo mismo;....No! no es lo mismo; vamos a ver un video en donde se te muestra como obtienes el descuento único, en descuentos sucesivos

PORCENTAJES: Aumento Sucesivo

En el mundo laboral es mas común ver los aumentos sucesivos, por ejemplo en el pago de horas extras o en el incremento de sueldos.
Vamos a trabajar con un ejemplo para que sea mas fácil.
El Sr. Ramos trabaja  como administrador en un supermercado, su sueldo por hora es de S/120 y por cada hora adicional le aumentan 10% del monto anterior. si trabajó 2 horas adicionales ¿Cuánto recibirá al final del día?
si el sueldo por hora es S/ 120 el 10 % serán S/ 12 por lo tanto recibirá S/ 132
 (120 + 12 = 132) pero no trabajó solo una hora sino 2 horas adicionales, entonces volvemos a sacar el 10% que le pagan por hora adicional.
el 10 % de 132 es 13,20 entonces recibirá S/ 145,20 ( 132 + 13,20 ).

 Otra forma en que te presenten el problema es solicitándote el aumento único que ha recibido el Sr. Ramos, viendo el siguiente vídeo podrías hallar la respuesta

MI PESO IDEAL

“EL PESO IDEAL PARA LOS ADOLESCENTES”

El peso ideal para los adolescentes depende en gran medida de su índice de masa corporal o IMC. Este cálculo determina la salud del adolescente basándose en su actual altura, peso, edad y género.

Los adolescentes que caen en el percentil 50 de la tabla de IMC se consideran peso medio, que es el ideal para estar sano, pero el adolescente no debe entrar en pánico si cae por debajo del peso promedio o superior al promedio en peso. Según publicaciones de organizaciones de salud, la pubertad hace que el peso del cuerpo de adolescente fluctúe debido a los cambios hormonales en el cuerpo.

-         

Pero, ¿cómo calcular el índice de masa corporal del adolescente para determinar un peso saludable basada en la edad y el género? A continuación, se explica:

-          Anotar en un diario el peso del adolescente para registrar los cambios en el tiempo.

-          Pídale al adolescente ponerse de pie contra una pared y colocar el extremo metálico de la cinta métrica en el suelo. Coloque la cinta métrica en la pared y marque el punto directamente sobre la cabeza del adolescente para determinar su altura.

-          Multiplique la altura del adolescente (en metros) al cuadrado. Luego, pese al adolescente (en kilogramos) y divida este número entre su altura al cuadrado. El resultado representa el índice de masa corporal según el Adolphe Quetelet (1796-1874).

Indice de Masa Corporal (IMC)	Clasificación
Menor a 18	Peso bajo. Necesario valorar signos de desnutrición
18 a 24.9	Normal
25 a 26.9	Sobrepeso
Mayor a 27	Obesidad
27 a 29.9	Obesidad grado I. Riesgo relativo alto para desarrollar enfermedades cardiovasculares
30 a 39.9	Obesidad grado II. Riesgo relativo muy alto para el desarrollo de enfermedades cardiovasculares
Mayor a 40	Obesidad grado III Extrema o Mórbida. Riesgo relativo extremadamente alto para el desarrollo de enfermedades cardiovasculares

Por ejemplo, un hombre o una mujer que pesa 120 kilos y mide 1.65 metros, tiene el IMC igual a 44, 

      Peso       =        120 kg        =     120 kg     = 44 
   Estatura²         1.65 x 1.65            2.7225  

es decir, Obesidad Mórbida o Extrema, con un riesgo relativo muy alto para el desarrollo de enfermedades cardiovasculares. 

Recuerde que si el adolescente tiene sobrepeso, en esta etapa puede perder peso con simplemente hacer más actividad física.

Ahora que has aprendido a obtener tu Indice de masa corporal habrás notado que has utilizado matemática para obtenerlo; haciendo uso de las operaciones con números racionales, asi también podras obtener las equivalencias de los números decimales y las fracciones espero no tengas dificultad alguna.

NUTRICION PARA ADOLESCENTES.wmv

Hoy el aprender Matemática no involucra solamente el aprender las operaciones, tenemos que aprender a ver la matemática en todos los aspectos de nuestra vida, y como adolescentes una de las partes mas importantes en ésta etapa es su nutrición, para lo cual estaremos presentándote vídeos, textos, inclusive juegos con los que aprenderás a la vez matemática y a tener una vida saludable;  deseamos que te sirva para tu vida y puedas también ayudar a tu familia y conocidos.